善从锐代表：

您提出的《关于开放科研院所科技资源、科教融合、构建科普实践平台的建议》（第916号）交我们办理，综合会办单位省教育厅和省科协意见，现答复如下：

一、办理工作开展情况

省科技厅对人大代表建议办理工作高度重视，多次进行部署安排，厅领导就办理工作提出了明确要求。省科技厅于2025年4月28日与您就相关工作落实情况进行沟通协商，并达成共识。根据您的意见，省科技厅按规定程序以书面形式答复。

二、关于建议中反映的问题

一是关于需“加强引导学校加大对科普实践教育资源投入力度，探索引入科研院所专业人员担任相应的科普实践课程教师，充分利用科研院所的试验室、试验基地等资源开展学生的科普实践课，加大科研院所的专业人员与学校科普活动的参与度，鼓励科研人员到学校开展相应专业的科普教育课程”问题。我们经研究核实认为，学校是科普实践教育的主阵地，引入科研院所专业人员担任科普实践课程教师，能为学生带来前沿的科学知识和专业的实践指导。利用科研院所的优质资源开展实践课，有助于丰富学生的实践体验，提升科普教育的质量和效果，对培养学生的科学素养和实践能力具有重要意义。

二是关于需“鼓励科研单位将部分培训经费用于学生实践课程”问题，我们经研究核实认为，科研单位将部分培训经费用于学生实践课程，不仅能为学生提供更丰富的实践机会，还能促进科研与教育的深度融合，培养学生的创新能力和实践技能。不仅有利于学生的全面发展，还能为科研单位储备潜在的优秀人才，推动科技创新与人才培养的良性互动，对提升整个社会的科技水平和创新能力具有深远的积极影响。

三、关于对建议内容的逐条答复

一是关于“省级相关部门加强保障，充分发挥学校科普实践教育主阵地作用”的建议，我们的办理意见是：强化制度机制建设。2024年，省教育厅联合十五部门印发《云南省加强新时代中小学科学教育工作二十条措施》，建立健全教育牵头、有关部门齐抓共管的科学教育工作机制，明确加强科学教育学校主阵地建设、善用社会大课堂拓展科学教育、做好相关改革配套衔接等方面内容全面推进中小学科学教育工作。组织成立省级中小学科学教育专家委员会，积极鼓励和支持科研院所、高校与中小学校对接，吸纳科研人才加入中小学科学教育专家委员会，发挥其专业优势，助力提升全省中小学科学教育水平。全省5个地区、30所学校入选全国科学教育实验区、实验校，在课程资源开发、教师队伍建设、社会力量整合等方面先行先试，切实发挥辐射引领作用。加强科普基地认定工作。我省自1997年起，开展省级科普基地认定工作，截至目前已认定14批共220家，其中包括中国科学院昆明动物研究所、云南省林业和草原科学院、云南省热带作物科学研究所、昆明食用菌研究所等14家科研院所，覆盖农业、生物、天文、生态、农林、工业、技术等领域，有效推动科研院所科普资源向公众开放。同时，积极开展“科学家精神教育基地”建设工作，进一步促进科研与科普的深度融合。

二是关于“统筹调动全省各类科研院所资源，释放科普教育社会大课堂活力”的建议，我们的办理意见是：推动科学教育资源共享，促进科教融合。2023年11月省教育厅与省科技厅、省财政厅共同制定了《云南省重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享管理办法》，促进云南省高校、科研单位重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享，促进云南省重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享，提高科技资源使用效率，增强科技创新能力，实现促进区域创新和科技进步，提高科技成果转化，实现科技资源科普化进程，吸引推动各界人士加入到科技普及中来，推动科学教育资源共享，促进科教融合。依托科普基地开展科学教育活动。2023年，省科协组织开展全国科普基地助力“双减”联合行动暨“科创筑梦”青少年科学节活动等活动，组织全省30多家科普基地发挥专业资源优势和科普助力作用，开展了生物多样性、动植物、古生物化石等主题科学教育实践、科技夏令营、科普研学、进校园活动，为中小学生开辟了科学教育“第二课堂”。积极发挥科普活动品牌的示范引领作用，组织开展高校科学营、科学调查体验、科学影像节、人工智能创新实践活动、科学工作室进校园等青少年科学教育活动；每年邀请院士、专家等科学家进入校园开展科学精神及科学家精神的传播、科技前沿介绍，激发青少年投身建设科技强国的远大志向，2022年以来，共计开展“大手拉小手科技传播行动”科普报告巡讲243场；2022—2023年，开展科技教育活动乡村行，以线上线下方式在全省开展青少年科普活动，用科教力量促进青少年科学素养提升，受益青少年达4万人次。

三是关于“省级统筹，多种探索，加强培训，提高授课教师授课质量”的建议，我们的办理意见是：依托科普基地开展科普培训工作。2024年省科技厅面向省级科普基地组织开展7次科普讲解、科普创作等能力提升培训班，培训近1000人，提高基地科普管理人员、工作人员科普活动策划、科学传播等科普服务能力。依托科普设施及科普工作队伍，在科技活动周、科普日、三下乡、国际防灾减灾日等重大科普活动期间，科研院所科普基地开展丰富多彩的科普活动。如科技活动周期间，省林业和草原科学研究院、省农业科学院等8家科研院所参加2024年云南省科技活动周主场活动。文化科技卫生“三下乡”活动期间，省草地动物科学研究院、省畜牧兽医科学院等5家科研院所参加主场集中示范活动并开展科技下乡服务。

四是关于“建立完善全省科普实践奖励激励机制”的建议，我们的办理意见是：依托科普项目支持科普实践教育。近2年支持科研院所科普项目36项，支持加强科普基地科普人才培养、展品更新升级、作品创作、科普课程建设等，推动科研院所开放非涉密的科研基础设施，如实验室、野外站、科学数据中心等，面向公众开展科普活动。例如支持昆明食用菌研究所赴迪庆州香格里拉市开展食用菌科技培训；支持昆明动物研究所开放资源，带领公众参观灵长类设施生理生化分析、病理、影像等科学仪器设备；支持上海交通大学云南（大理）研究院通过“行走的思政课”、“科普进校园”、高原湖泊保护治理高级研修班等形式开展科普活动，传播生态文明理念。印发《云南省自然科学研究系列科学技术普及专业职称评价标准条件（试行）》，在自然科学研究职称系列中增设科普专业技术职称，激励更多人才投身科普事业，推动科普工作高质量发展。

下一步，我们将推进科技资源科普化，鼓励科研人员结合重大科技事件、科研成果开发系列科普产品，并通过科普项目支持科普作品创作，包括科普图书、微视频、专题片等。支持科普基地与科研机构合作，开展科普讲解培训、科普活动策划等活动，提升科普资源的传播力和影响力，推动科技成果更好服务社会公众。加强科普基地队伍建设，通过开展科普讲解、科普创作等能力提升培训班，组织科普创作交流活动等方式，提升科普基地工作人员的专业素养和科学传播能力。鼓励科普基地与省内外高校、科研机构合作，引进专业人才，充实科普队伍，推动科普基地建设高质量发展。持续优化配置科普资源，继续通过认定“科学家精神教育基地”，将科研院所的前沿科研成果、先进实验设备和专业人才优势转化为科普教育资源，促进科研与科普的深度融合，推动形成“大科学教育”格局，促进科普资源的优化配置和高效利用。

衷心感谢您对云南科技创新工作的关心和支持。

云南省科学技术厅

2025年5月22日

（联系人及电话：人才处单宇珂，0871-63130013）